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亚博app安全有保障:期中考试没考好,没关系
来源:安全有保障    发布时间:2021-08-17 11:25:02
本文摘要:半个学期已经由去,孩子已经期中考试了吧?

半个学期已经由去,孩子已经期中考试了吧?你相识过孩子的学习结果吗?你相识过孩子的在校体现吗?千万记着,相识孩子在学校的学习情况是一个家长卖力任的体现!——小编说五月一劳动前,可能全国大部门学校的期中考试已经竣事了。在中国,不重视孩子分数的家长险些没有,所以接下来孩子的分数以及排名再一次牵动起家长们的神经。

固然有些地方的小学低年级的学生不举行期中考试啦,也有些地方的学校可能不再宣布学生的名次了,但小编建议家长也一定要向老师探询一下自己孩子在班级里的大致情况。千万记着,半学期已往了,相识孩子在学校的学习情况是一个家长卖力任的体现。期中考试事后,结果,成了家长当下最体贴的话题。

孩子结果考好了,怙恃心里头乐滋滋的。孩子结果考差了,怙恃会为此而着急,可是有许多家长可能一时找不到结果下降的原因,所以此时就会一味的责骂孩子。其实,怙恃是否去想过,同样是一个班级,同一个老师教,为什么有的孩子结果好,有的孩子结果中等,有的孩子结果差呢?所以,如果你的孩子在这次期中考试中结果下降了,家长应该先明确孩子结果下滑的详细原因,然后才气“对症下药”,资助孩子提高结果。

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一、家长先要反思一下孩子是否养成了以下的优秀的学习习惯?1.尊重与浏览老师的习惯亲其师,信其道。一个学生同时面临的各学科教师,是非不齐,在所难免。所以学生要学习好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老师,适应老师,并学会浏览自己的老师。

差别条理的老师,学生用差别的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师配合进步。从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨情况。2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。

就学习历程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,掌握观点本质内在,分析知识前后联系,重复推敲,明白课本,深化知识,形成能力。

学习条理越高,自学的意义越重要,现在我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。提前预习,是造就自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。提前预习课本,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。3.专心上课的习惯教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师授课,认真听同学讲话,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边努力思考。

哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路举行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这历程中,只管多明白影象一些工具。4.认真视察,努力思考的习惯对客观事物的视察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,视察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

每一位同学都应当学会视察,逐步养成视察意识,学会恰当的视察方法,养成良好的视察习惯,造就敏锐的视察能力。“视察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的视察,对认识客观事物毫无意义。要做到视察和思考有机联合,要善于提出问题,要努力思考在学习历程中遇到的问题,努力思考教师和同学提出的问题,通过大脑举行信息加工,总结得失事物的一般纪律和特征.我们视察事物,提出问题,思考问题,回覆问题,一般要求到达:有凭据、有条理、切合逻辑。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。”孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以明白为:对书本知识不行以全信,而应该批判地吸收。

清代学者王夫之说:“致知之途有二,曰学,曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。5.善于提问的习惯我们要努力勉励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。

学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的体现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。6.切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一小我私家都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不停吸取群芳英华,经由重复加工,酿造知识英华。

7.独立作业的习惯作业是教学运动的重要组成部门和自然延续,是学生最基本,最经常的独立学习实践运动,也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的历程。

中学的作业一般包罗两大部门,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是牢固所学的知识,是造就独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不规矩,接纳“拖、抄、代.……等等”,会做的马纰漏虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简朴的是会而差池,庞大的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结观点、原理的运用方法、解题的思路、而且只管多影象一些有用的中间结论。

8.仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合体现。要求学生仔细阅读质料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确明白内容,对提示语、公式、规则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,重复琢磨,准确掌握每个知识点上的内在与外延。

同时还要造就自己能从作业,考试中发现自己的错误,实时纠正的能力。9.练后反思的习惯念书和学习历程中,尤其是温习备考历程中,每个同学都举行强度较大的训练,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个条理反思:第一,怎样做出来的?想解题接纳的方法;第二,为什么这样做?想解题依据的原理;第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,造就求异思维;第五,能否变通一下而酿成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

固然,如果发生错解,更应举行反思:错解泉源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不停完善自己。10.温习归纳的习惯温习就是消化知识,加深明白和影象,到达闻一知十。

温习也就是通过对知识,对解决问题的思路举行提炼,举行归纳整理,使琐屑的知识,疏散的影象获得一个串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,制止前后知识的脱离与割裂。温习是有纪律的,温习必须实时,否则凌驾了人的影象极限点再去温习,将要多花几倍的时间,而且效果欠好。因此必须有计划的不中断地温习。

天天只管把当天的工具都温习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的温习一下。对影象性知识的温习,每一遍的用时不需多,可是重复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是疏散的、伶仃的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。

对所学知识举行归纳综合,抓住应掌握的重点和关键。对比明白易混淆的观点。每学习一个专题,要把疏散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、纪律化、结构化,这样运用起来才气遐想流通,思维活跃。

11.整理错题集的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记着了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等水平的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和措施。12.客观评价的习惯学生应养成正确看待自己和他人,正确看待乐成与挫折,正确看待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习运动中的体现,是一种康健心理的体现。

只有客观地评价自己、评价他人,才气评出自信,评出不足,从而到达正视自我,不停反思,追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观。以上的这些好习惯,你有没有帮孩子养成了?二、家长必须自我检验下自己的教育方式是否存在以下问题,从而影响了孩子的学习。● 您是否太过干预孩子的一切生活和学习?天天对着孩子唠叨,孩子做什么在你眼里都是不顺眼的,这个不让孩子做,谁人不让孩子吃的,久而久之,孩子会对你发生一种厌烦的心理。

其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在,许多家长都还没有明确这种唠叨式的家庭教育是很是愚蠢的。● 您是否是个陪读家长呢?许多的家长,对于孩子的学习,接纳包揽陪读形式,问长问短,没完没了地领导,一天到晚陪着孩子学习,这样孩子的学习自主能力没有了,而且容易让孩子做什么都要依赖怙恃。● 您是否是个攀比体面型的家长呢?当孩子拿着结果单回抵家和你汇报的时候,而你越发关注的不是孩子考几多分,你一开口就问隔邻谁谁谁考几分啊,当孩子说他考的比我高的时候,你立马变脸冲孩子说考这么低,我怎么见人啊。

孩子原本是想从你这里获得勉励而且再接再厉的,可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。● 您是否对孩子要求过高了呢?望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿,但每小我私家身上都存在着不完善之处。许多怙恃过分关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。

这种失去理智的爱会与孩子心田最强大的气力——发展的气力为敌,绊住孩子的脚步,束缚孩子的心灵。如果家长存在以上问题,一定实时纠正啦!三、家长到底要怎么去看待孩子的结果呢?该如何去资助孩子提高结果呢?● 眼里不要只有分数,更重要的是孩子的进步空间当孩子考了98分的时候,不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明显从78分,努力考到了98分,这其中的进步空间,不值得被勉励一下吗?我们不能只看分数的几多,还要看孩子每次与自己相比,是进步了还是退步了?如果退步了,就帮孩子分析原因,制定一个更好的学习计划,争取每一次都有一个对得起自己的结果。

● 指导孩子学习方法在领导孩子时,不要取代孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。

● 用赏识促进孩子主动学习孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的门路,又能减轻怙恃的肩负,这是一箭双鵰的事情。所以怙恃要缔造时机给予孩子勉励和肯定,让孩子体会到自主学习的兴趣。可以在孩子自主学习之后实时给予夸奖和勉励,赏识孩子的每一点进步。

孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、温习后,都可以给予努力肯定,孩子会在家长的赞赏中越发主动地学习。● 孩子的学习心态和学习习惯比学习结果重要百倍家长对孩子结果的反映,决议了孩子的学习态度,许多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有须要,分数只是能力的一个侧面反映,但并不等同于结果。

相比于孩子没有拿满分,家长更应该体贴孩子在学习上是否养成了上面提到的好习惯,孩子现在的学习是否轻松快乐等。98分和100分并没有什么差异,重要的是我们要注意造就孩子的学习努力性和洽的学习习惯。

所以当孩子结果下滑的时候,家长要记着一条“潜规则”,那就是“永远不埋怨孩子”。这样做是因为我们认为,当孩子泛起问题的时候是我们家长没有做好,孩子有问题而解决不了,是我们家长该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长,只有把教育的责任归罪于自己而不推脱给孩子的时候,才气真正解决孩子的问题。

另外,望子成龙、望女成凤是所有怙恃的想法,谁都希望自己的孩子有前程,尤其在学习上,可是爸爸妈妈们要知道,每次考试分数的崎岖,并不能代表孩子的综合实力,家长要合理的看待孩子的结果,孩子考差了,您的明白和勉励是给孩子最大的礼物,孩子考好了,您的表彰是孩子继续努力的动力!! 泉源 | 家长慧。


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